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German 9

Berufswirklichkeit, Berufserziehung und by Prof. Dr.-Ing. Joseph Mathieu, Prof. phil. Carl Alexander

By Prof. Dr.-Ing. Joseph Mathieu, Prof. phil. Carl Alexander Roos (auth.)

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8. Der Ausbilder kann für die betriebspraktische Kenntnisvermittlung in der Lehrwerkstatt zwei verschiedene Wege einschlagen: a) Die Behandlung des Lehrstoffes, der gerade »an der Reihe« ist oder für den sich eine günstige Gelegenheit zur Wiederholung und Weiterführung anbietet, mit allen Lehrlingen eines Jahrganges oder der ganzen Lehrwerkstatt. b) Die Einzelbesprechung einer zu neuen Einsichten und Kenntnissen führenden Frage zwischen dem Ausbilder und dem betreffenden Lehrling. Hierfür gibt es 48 zahlreiche Gelegenheiten, die es zweckgünstig zu nutzen gilt (z.

Wenn es künftig dahin kommt, ,Kernberufe' zu schaffen, wird von daher die Berufserziehung dieser Schwierigkeit weitgehend enthoben sein. Der für Lehrlinge, die in der Lehrwerkstatt nur die Erstausbildung erhalten haben, sich einstellende Gewinn beruht nicht zuletzt darauf, daß sie über die wichtigsten Grundfertigkeiten verfügen und deshalb im Betrieb in Grenzen »einsatzfähig« sind. Ein sorgfältig ausgearbeiteter ,Versetzungsplan', für den es allerdings entscheidend ist, daß er ganz streng innegehalten wird, sorgt dann dafür, daß diese Lehrlinge in für erfolgreiches Lernen zweckmäßiger Reihenfolge an alle im Betrieb sich bietenden Ausbildungsgelegenheiten herangeführt werden.

Vorhin ist im Abschnitt D, 1. ausgewiesen worden, daß in der relativ geringen Zahl ,großer Berufe' 85,8 v. H. aller gewerblichen Lehrlinge der Industrie und 73,1 v. H. aller gewerblichen Lehrlinge der eisenverarbeitenden Industriezweige ausgebildet werden. H. der Lehrlinge dieser Industriezweige sind in sieben ,sehr großen Berufen' zusammengefaßt. Daß hierbei in der Tendenz die als notwendig erkannte Neuorientierung wirksam wird, ist wahrscheinlich. Noch mehr - und gezielt - kommt sie zum Ausdruck in dem vorhin erwähnten Bestreben, für die Ausbildung mehrere Berufe - in dem erwähnten Beispiel: ,Mechaniker' und ,Werkzeugmacher', in einem gleichfalls in der Diskussion befindlichen anderen Beispiel: ,Betriebsschlosser' und ,Maschinenschlosser' - miteinander zu vereinigen.

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